Σπουδές και Έρευνα (6)
Με απόφαση της Συγκλήτου εγκρίνεται ο ιδρυματικός κατάλογος μαθημάτων, που περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα, υποχρεωτικά, υποχρεωτικής επιλογής και ελεύθερης επιλογής, σεμινάρια, εργαστήρια και λοιπές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, που παρέχονται στο πλαίσιο προγραμμάτων σπουδών πρώτου κύκλου του Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Α.Ε.Ι.), καθώς και μαθήματα και τις λοιπές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που παρέχονται στο πλαίσιο ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών πρώτου κύκλου, ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών σύντομης διάρκειας, συμπεριλαμβανομένων αυτών που οργανώνονται σε συνεργασία με άλλα ιδρύματα της ημεδαπής ή αλλοδαπής.
| Πολιτικοί Μηχανικοί | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Μηχανολόγοι Μηχανικοί | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί & Μηχανικοί Υπολογιστών | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Αρχιτέκτονες Μηχανικοί | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Χημικοί Μηχανικοί | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Αγρονόμοι & Τοπογράφοι Μηχανικοί - Μηχανικοί Γεωπληροφορικής | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Μεταλλειολόγοι - Μεταλλουργοί Μηχανικοί | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Ναυπηγοί Μηχανολόγοι Μηχανικοί | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
| Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών | |
| Προπτυχιακά | Μεταπτυχιακά |
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ
Eκτός από την εκπαίδευση, η άλλη κύρια δραστηριότητα του Πολυτεχνείου είναι η επιστημονική έρευνα. Eρευνητικά προγράμματα διεξάγονται στο Ίδρυμα είτε με δικούς του πόρους είτε χρηματοδοτούμενα από τη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Tεχνολογίας (ΓΓET) και άλλους φορείς του Δημοσίου είτε από την Eυρωπαϊκή Eπιτροπή είτε, τέλος, χρηματοδοτούμενα από ιδιωτικούς φορείς της χώρας μας ή και άλλων χωρών, υπό τις απαραίτητες ακαδημαϊκές προϋποθέσεις.
Tο EMΠ, έναντι των υπηρεσιών και διευκολύνσεων που παρέχει στα ερευνητικά προγράμματα (διάθεση χώρων, εξοπλισμού και λοιπής υποδομής) παρακρατά ποσοστό περίπου 15% επί του προϋπολογισμού των ερευνητικών προγραμμάτων. Υπάρχει και ο σημαντικός πόρος 15% επί των δελτίων μελών ΔΕΠ. Tα ποσά που συγκεντρώνονται κάθε χρόνο από την παρακράτηση αυτή κατανέμονται, με απόφαση της Συγκλήτου, για να ενισχύσουν την εκπαίδευση, τη μη χρηματοδοτούμενη από άλλους πόρους έρευνα και άλλες δραστηριότητες. Aνάμεσα σε αυτές είναι και η χορήγηση υποτροφιών σε μεταπτυχιακούς φοιτητές.
Η έρενα διεξάγεται στα 130 θεσμοθετημένα εργαστήρια του ΕΜΠ υπό την καθοδήγηση του διδακτικού προσωπικού από το σύνολο των μεταπτυχιακών φοιτητών που είναι 4.950, από τους οποίους οι 1.950 παρακολουθούν ένα από τα ΔΠΜΣ με σκοπό την απόκτηση ΜΔΕ και οι 3.000 είναι ΥΔ οι οποίοι εκπονούν διδακτορική διατριβή
ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΒΑΣΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (ΣΕΒΕ)
Σκοπός της ΣΕΒΕ είναι η προώθηση και υποστήριξη της βασικής έρευνας σε όλους τους επιστημονικούς και τεχνολογικούς κλάδους που καλλιεργούνται στο ΕΜΠ. Ιστότοπος ΣΕΒΕ
EΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ EΙΔΙΚΟΥ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ (Ε.Δ.ΕΙ.Λ.)
H Eπιτροπή Διαχείρισης Eιδικού Λογαριασμού αναφέρεται στη Σύγκλητο, η σύνθεση και οι αρμοδιότητές της καθορίζονται από το Π.Δ. 432/1981 και η λειτουργία της διέπεται από το Ν. 1514/1985, την Υ.Α. Β1/819/1988 (τροποπ. 432/1981), την Y.A. ΚΑ/679/1996, το Ν. 3027/2002, το Ν. 3794/ ΦΕΚ 156/2009 (κύρωση 679/1996), και το Ν. 3848/2010 άρθ. 36 (τροποπ. 679/1996), και γα το λόγο αυτό ξεχωρίζει από τις υπόλοιπες «Συγκλητικές Eπιτροπές». Πρόεδρος της Eπιτροπής Διαχείρισης Eιδικού Λογαριασμού είναι ο αρμόδιος Aναπληρωτής Πρύτανη και το έργο της στηρίζεται από τη «Γραμματεία της Eπιτροπής Διαχείρισης Eιδικού Λογαριασμού».
ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ (ΕΛΚΕ)
Προτεραιότητα του ΕΜΠ και της ΕΔΕΙΛ αποτελεί η στήριξη και επανεπένδυση πόρων στην εκπαίδευση και την έρευνα. Τα Διαθέσιμα Κονδύλια του ΕΛΚΕ που επανεπενδύονται στην εκπαίδευση και την έρευνα διατίθενται σε υποτροφίες υποψηφίων διδακτόρων, χρηματοδότηση βασικής έρευνας, οικονομική ενίσχυση του επικουρικού διδακτικού έργου και λοιπές εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Ιστότοπος ΕΛΚΕ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ & ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΕΠΙΣΕΥ)
Το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Συστημάτων Επικοινωνιών και Υπολογιστών (ΕΠΙΣΕΥ) είναι ένα μη κερδοσκοπικό Ακαδημαϊκό Ίδρυμα Έρευνας, το οποίο ιδρύθηκε το 1989 από το Υπουργείο Παιδείας, με σκοπό να διεξάγει έρευνα και δραστηριότητες ανάπτυξης, σε όλους τους διαφορετικούς τομείς τηλεπικοινωνιών, συστημάτων υπολογιστών και τεχνικών. Το προσωπικό του ΕΠΙΣΕΥ συνίσταται από ερευνητικούς επιστήμονες και περισσότερους από 500 βοηθούς επιστήμονες (συμπεριλαμβανομένων Διδακτορικών φοιτητών). Το ΕΠΙΣΕΥ σχετίζεται με το τμήμα των ΗΜΜΥ του Μετσόβιου Πολυτεχνείου Αθηνών (Μ.Π.Ε) και ελέγχεται από το Υπουργείο Παιδείας. Ιστότοπος ΕΠΙΣΕΥ
ΓΝΩΣΗ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ
Συμμαχία EULiST για Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο
Το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο από το Νοέμβριο του 2020 αποτελεί εταίρο στη Συμμαχία εννέα ευρωπαϊκών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, τα οποία συνεργάζονται για την ανάπτυξη μιας κοινής στρατηγικής για την Εκπαίδευση, την Έρευνα, την Εξωστρέφεια και τη συνεργασία του Πανεπιστημίου με την Κοινωνία με στόχο την ένταξη της Συμμαχίας στην πρωτοβουλία των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων.
Το κοινό όραμα αυτής της Συμμαχίας με τίτλο EULiST “European Universities Linking Society and Technology” είναι να αποτελέσει έναν πόλο παραγωγής γνώσης και εκπαίδευσης για τους ευρωπαίους επιστήμονες που θα λειτουργήσουν ως παράγοντες αλλαγής για την αντιμετώπιση και επίλυση παγκόσμιων προκλήσεων. Το ακαδημαϊκό οικοσύστημα που θα δημιουργηθεί, εμπνευσμένο από τη συνέργεια και τη δημιουργική ανάδραση μεταξύ κοινωνίας και τεχνολογίας, θα ενσωματώνει καινοτόμες εκπαιδευτικές μεθόδους και διεπιστημονική έρευνα, με εξωστρέφεια προς μια Ευρωπαϊκή Πανεπιστημιακή κοινότητα δίχως σύνορα.
Τα εννέα Πανεπιστήμια που έχουν ήδη ενώσει τις δυνάμεις τους για την επίτευξη αυτού του οράματος είναι το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (Ελλάδα), University L’Aquila (Ιταλία), Slovak University of Technology Bratislava (Σλοβακία), Brno University of Technology (Τσεχία), Leibniz University Hannover (Γερμανία), Jönköping University (Σουηδία), Lappeenranta-Lahti University of Technology LUT (Φινλανδία), University Rey Juan Carlos of Madrid (Ισπανία) και Technical University of Vienna (Αυστρία).
https://www.ntua.gr/en/180-years-ntua/itemlist/category/15-studies-and-research#sigProId2bacab3509
Οι τέσσερις βασικοί πυλώνες για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, με επίκεντρο τους σπουδαστές, είναι η Πανεπιστημιούπολη (Campus), η Εκπαίδευση και Διδασκαλία (Studying & Teaching), η Έρευνα (Research), και η Εξωστρέφεια (Outreach, Engagement and Transfer).
Το ΕΜΠ έχει ένα ιδιαίτερα ενεργό ρόλο στη Συμμαχία EULiST. Ο Πρύτανης του ΕΜΠ, Καθηγητής Ανδρέας Μπουντουβής, έχει ομόφωνα εκλεγεί Co-Chair του EULiST Presidents Board, στο οποίο συμμετέχει και ο Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του ΕΜΠ, Καθηγητής Δρόσος Γκιντίδης. Συντονίστρια της Ομάδας ΕΜΠ είναι η Καθηγήτρια ΣΜΜΜ Κατερίνα Αδάμ, ενώ το ΕΜΠ έχει παράλληλα αναλάβει και το συντονισμό της Θεματικής Ενότητας Έρευνας από τον Καθηγητή ΣΜΜ Σωτήρη Καρέλλα.
Αφού προσδιορίστηκαν τα σημεία συνεργασίας και αναπτύχθηκε κοινό μακροπρόθεσμο όραμα, οι Πρυτάνεις και οι Πρόεδροι των Πανεπιστημίων της Συμμαχίας δεσμεύτηκαν, μέσω Συμφώνου Συνεργασίας, για την κοινή αποστολή και στρατηγική προς την υλοποίηση του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου EULiST.
Για την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των Πανεπιστημίων της Συμμαχίας έχουν ήδη διεξαχθεί και προγραμματίζονται κοινές δράσεις σε θέματα Εκπαίδευσης, Έρευνας και βιώσιμης Πανεπιστημιούπολης, όπου το ΕΜΠ συντόνισε ή/και συμμετείχε ενεργά στις παρακάτω δράσεις:
- Κοινή Συμφωνία ERASMUS+, η οποία υπογράφηκε από όλα τα μέλη της Συμμαχίας για την ενίσχυση της κινητικότητας σπουδαστών και προσωπικού.
- Ευρωπαϊκή Διαδικτυακή Ημερίδα για την εξ αποστάσεως Εκπαίδευση, “What is the New Normal in Distance Learning in European Universities” στις 10 Ιουνίου 2021, http://dlworkshop.ntua.gr/, η οποία φιλοξενήθηκε από το ΕΜΠ, όπου συζητήθηκε η εξ αποστάσεως Εκπαίδευση ως μια νέα μαθησιακή προσέγγιση, τόσο κοινωνικά και τεχνικά, όσο και παιδαγωγικά, με στόχο την αναγνώριση ευκαιριών και προκλήσεων προς την ανάπτυξη βιώσιμων λύσεων για την Ανώτατη Εκπαίδευση στην Ευρώπη.
- Διαδικτυακό Εργαστήριο Φοιτητών EULiST: “Showcasing the EULiST Virtual Sustainable Campus” στις 11 Ιουνίου 2021, όπου παρουσιάστηκαν οι εργασίες προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών και συζητήθηκε το πλαίσιο ανάπτυξης συνεργασίας μέσα από εναλλακτικές, ψηφιακές προσεγγίσεις για μία βιώσιμη Πανεπιστημιούπολη.
- Ημερίδα στο πλαίσιο της ερευνητικής δράσης “Research Fridays” στις 22 Οκτωβρίου 2021, όπου παρουσιάστηκαν οι ερευνητικές δραστηριότητες των Πανεπιστημίων της Συμμαχίας σε θέματα αιχμής, με σκοπό την προετοιμασία κοινών ερευνητικών προτάσεων EULiST, και υποβολή για χρηματοδότηση.
- Διαδικτυακό Εργαστήριο για τις βέλτιστες πρακτικές υποστήριξης εισερχομένων σπουδαστών και προσωπικού, «EULiST best practice workshop on support services for international students and staff», που οργανώθηκε από την Ομάδα της Πανεπιστημιούπολης, Campus, στις 24-25 Νοεμβρίου 2021.
- Προγραμματίζεται για τις 6-11 Ιουνίου το θερινό Σχολείο EULiST Summer School “You Promised me a City”, που βασίζεται στον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 11, Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες και χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ https://youpromisedmeacity.de
Παράλληλα, στο πλαίσιο της διαμόρφωσης κοινού σχεδίου δραστηριοτήτων της Συμμαχίας EULiST, αποφασίστηκε πρόσφατα η προετοιμασία πρότασης για χρηματοδότηση της Συμμαχίας από το Πρόγραμμα Erasmus+ στο πλαίσιο προκήρυξης για την ένταξη νέων θεσμικών συμμαχιών στο θεσμό των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων, θεσμό στρατηγικής σημασίας για την Ανώτατη Εκπαίδευση στην Ευρώπη.
H προετοιμασία της κοινής πρότασης εννέα Πανεπιστημίων, η οποία υποβλήθηκε στις 22 Μαρτίου 2022, ήταν μια διαδικασία σύνθετη, απαιτητική αλλά πρωτίστως πολύ δημιουργική, με καταλυτική παρουσία της Ομάδας του ΕΜΠ στην προετοιμασία των επί μέρους εργασιών και των πακέτων εργασίας. Η κοινή πρόταση, με επίκεντρο για την επόμενη τετραετία την πράσινη τεχνολογία και τις δράσεις για την κλιματική αλλαγή, περιλαμβάνει τη χρήση νέων παιδαγωγικών εργαλείων, συνεργατικής έρευνας και πρωτοβουλιών καινοτομίας με ανοιχτά εργαστήρια living labs. Η ενιαία βιβλιοθήκη τεχνικών θεμάτων και δεδομένων, καθώς και τα κοινά μαθήματα και προγράμματα πρακτικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης που προγραμματίζεται να αναπτυχθούν από τα Πανεπιστήμια Μέλη της Συμμαχίας, αξιοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, μέσα σε μία σύγχρονη, πολυπολιτισμική πανεπιστημιούπολη, αποσκοπούν να προσφέρουν στους φοιτητές τα μέσα για την αντιμετώπιση των μεγάλων προκλήσεων σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο.
Περισσότερες πληροφορίες για τη Συμμαχία EULiST μπορείτε να βρείτε στον ιστοχώρο http://eulist.ntua.gr/
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Τα προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών αφορούν στη μετάβαση φοιτητών από όλους τους κύκλους σπουδών (Προπτυχιακό, Μεταπτυχιακό, ΥΔ) σε άλλη ευρωπαϊκή χώρα για Σπουδές ή Πρακτική Άσκηση, για χρονικό διάστημα που κυμαίνεται από δύο μήνες έως και 24 μήνες. Κατά τη διάρκεια παραμονής τους στο εξωτερικό οι φοιτητές που μετακινούνται για σπουδές οφείλουν να παρακολουθήσουν μαθήματα αντίστοιχα με αυτά του κανονικού τους εξαμήνου και να εξεταστούν επιτυχώς σε αυτά, ώστε να αναγνωριστούν μετά την επιστροφή τους. Παράλληλα παρέχεται και η δυνατότητα εκπόνησης Διπλωματικής εργασίας στο εξωτερικό, αφού έχει προηγηθεί συνεννόηση με τον αρμόδιο επιβλέποντα Καθηγητή της οικείας Σχολής. Τέλος, παρέχεται στους φοιτητές που μετακινούνται σε κάποια ξένη χώρα για πρακτική άσκηση η δυνατότητα επιδοτούμενης επαγγελματικής απασχόλησης.
Το Πρόγραμμα Erasmus πρωτοθεσπίστηκε το 1987 και είναι αυτό που κατά κανόνα συγκεντρώνει τη μεγαλύτερη συμμετοχή φοιτητών. Το ERASMUS+ είναι το νέο πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, το οποίο συνδυάζει όλα τα σημερινά προγράμματα της Ε.Ε., μεταξύ άλλων και το ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Διά Βίου Μάθησης LLP/Erasmus, Leonardo DaVinci κτλ. Στο πλαίσιο του Erasmus+ οι φοιτητές μπορούν να μετακινηθούν για σπουδές και πρακτική άσκηση. Σύμφωνα με το πρόγραμμα οι φοιτητές που μετακινούνται για Σπουδές μπορούν να πραγματοποιήσουν κύκλο σπουδών σε Πανεπιστήμια – Πολυτεχνεία κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αλλά και εκτός αυτής, με τα οποία το Ε.Μ.Π. έχει συνάψει διαπανεπιστημιακές συμφωνίες. Ο χρόνος φοίτησης για σπουδές εκτείνεται από τρεις μήνες μέχρι και ένα ακαδημαϊκό έτος, με εξασφάλιση αναγνώρισης των σπουδών. Για Πρακτική Άσκηση δεν απαιτείται η σύναψη συμφωνιών. Επιλέξιμη περίοδος κινητικότητας κυμαίνετα από 2 έως 12 μήνες. Για την κάλυψη των επιπλέον δαπανών που συνεπάγεται η διαφορά του κόστους διαβίωσης στο εξωτερικό, χορηγούνται υποτροφίες Erasmus+ από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Εκτός από τα γλωσσικά και πολιτιστικά οφέλη, το πρόγραμμα παρέχει στο φοιτητή τη δυνατότητα διεθνούς εμπειρίας και εργασίας πέραν των εθνικών συνόρων.
Κατά κανόνα οι σπουδαστές που λαμβάνουν μέρος στο Erasmus+ έχουν ολοκληρώσει το πρώτο έτος σπουδών, οι διαδικασίες όμως για τη χορήγηση της υποτροφίας πρέπει να έχουν ξεκινήσει τουλάχιστον έξι μήνες πριν από τη μετάβασή τους στο εξωτερικό. Γραφείο Erasmus ΕΜΠ, Erasmus Student Network (ESN) ΕΜΠ
H Ελλάδα, στην προσπάθεια της να δώσει την ευκαιρία στους φοιτητές των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων να πραγματοποιήσουν την πρακτική τους άσκηση στο εξωτερικό, προκειμένου να αποκτήσουν εμπειρία στο αντικείμενο των σπουδών τους, συμμετέχει στην παγκόσμια μη κυβερνητική οργάνωση I.A.E.S.T.E Asbl από το 1958. Παράλληλα με τους έλληνες φοιτητές δίδεται η ευκαιρία στους αλλοδαπούς φοιτητές, που πραγματοποιούν την πρακτική τους ασκηση στη χώρα μας, να έρθουν σε επαφή με την ελληνική παραγωγική κοινότητα και να προβάλλουν τα τεχνολογικά επιτεύγματα της Ελλάδας στο εξωτερικό.
Η ευθύνη για την επεξεργασία και διεκπεραίωση των προβλεπόμενων διαδικασιών, που κυρίως συνίσταται στην εξεύρεση θέσεων απασχόλησης για πρακτική άσκηση τόσο των ελλήνων φοιτητών στο εξωτερικό, όσο και των αλλοδαπών φοιτητών στην Ελλάδα, έχει ανατεθεί στο Τμήμα Ανταλλαγής Φοιτητών (I.A.E.S.T.E.) του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου. Η τελική ανταλλαγή των θέσεων μεταξύ των χωρών-μελών της Διεθνούς Οργάνωσης οριστικοποιείται στο ετήσιο Συνέδριο, που πραγματοποιείται τον Ιανουάριο κάθε έτους.
Η σχετική αίτηση των ενδιαφερομένων φοιτητών υποβάλλεται το Νοέμβριο του προηγούμενου έτους και η επιλογή πραγματοποιείται κάθε Φεβρουάριο, βάση ενός αλγορίθμου που στηρίζεται στο έτος φοίτησης, στο πλήθος των οφειλομένων μαθημάτων και στις βαθμολογικές επιδόσεις των αιτουμένων φοιτητών. Γραφείο IAESTE ΕΜΠ
ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ
Σκοπός της Association des États Généraux des Étudiants de l’Europe (Kίνηση Φοιτητών για την Ένωση της Eυρώπης) είναι η προώθηση της ευρωπαϊκής συνείδησης και της συνεργασίας στα μέλη της ευρωπαϊκής φοιτητικής κοινότητας. Στο πλαίσιο αυτό οργανώνει συνέδρια και εκδηλώσεις ευρωπαϊκού και επιστημονικού ενδιαφέροντος και προωθεί ανταλλαγές μεγάλου αριθμού φοιτητών. H AEGEE είναι οργανωμένη σε ευρωπαϊκό και τοπικό επίπεδο και περιλαμβάνει δραστηριότητες όπως: Θερινά Πανεπιστήμια, Διαγωνισμό Διοίκησης Eπιχειρήσεων, Διαγωνισμό Eυρωπαϊκού Kοινοτικού Δικαίου, σεμινάρια και συνέδρια.
Το BEST (Board of European Students of Technology) είναι ένας μη κερδοσκοπικός, μη πολιτικός φοιτητικός οργανισμός «για τους φοιτητές από τους φοιτητές». Πρόκειται για ένα δίκτυο 64 Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, τεχνολογικής κατεύθυνσης, από 25 χώρες της Ευρώπης, με σκοπό την προώθηση της ιδέας της Ευρώπης ανάμεσα στους Ευρωπαίους φοιτητές.
Στόχοι του οργανισμού είναι η δημιουργία ισχυρών δεσμών μεταξύ των Ευρωπαίων φοιτητών, η κατανόηση των διαφορετικών πολιτισμικών στοιχείων, η ενημέρωσή τους σε θέματα τεχνολογικής αιχμής, η επαφή των φοιτητών με την αγορά εργασίας, τις εταιρείες και η ανάπτυξη ικανοτήτων που θα τους βοηθήσουν να εργασθούν σε διεθνές επίπεδο.
Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, το BEST διοργανώνει κάθε χρόνο μια ποικιλία ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων όπως χειμερινά, ανοιξιάτικα και καλοκαιρινά σεμινάρια τεχνολογικού ενδιαφέροντος, πολιτιστικές ανταλλαγές, συναντήσεις με εταιρείες, καθώς και μη ακαδημαϊκές δραστηριότητες όπως εκδρομές, αθλητικές συναντήσεις κ.ά.
Το BEST Athens συγκαταλέγεται μεταξύ των ισχυρότερων Τοπικών Ομάδων του Οργανισμού, ενώ παράλληλα έχει καθιερωθεί στη συνείδηση της Πολυτεχνειακής κοινότητας ως ένας από τους σημαντικότερους φοιτητικούς οργανισμούς ευρωπαϊκού προσανατολισμού.
Στις περισσότερες δραστηριότητες του BEST η συμμετοχή είναι δωρεάν και οι αιτήσειςγίνονται μέσω internet. Όλα τα σεμινάρια πραγματοποιούνται στην αγγλική γλώσσα. Στις παροχές του BEST περιλαμβάνεται και η Minerva, μια βάση δεδομένων στο internet, που σκοπό έχει να φέρει σε επαφή τους νέους Ευρωπαίους φοιτητές μηχανικούς με εταιρείες από ολόκληρο τον κόσμο. Μέσω της Minerva οι φοιτητές έχουν την δυνατότητα να μαθαίνουν και να εκμεταλλεύονται τις προσφορές που ανακοινώνουν οι εταιρείες αυτές για μόνιμες και εποχικές θέσεις εργασίας, θέσεις για εκπόνηση διπλωματικής εργασίας, υποτροφίες, σεμινάρια, συνέδρια, διαγωνισμούς και πολλές άλλες δραστηριότητες. Γραφείο BEST ΕΜΠ
Eιδικά για τη Σχολή Πολιτικών Mηχανικών, η σχετική διεθνής φοιτητική οργάνωση είναι η IACES (International Association of Civil Engineering Students). Σκοπός της είναι η γνωριμία μεταξύ των φοιτητών πολιτικών μηχανικών και η ενιαία δράση τους. H IACES οργανώνει γενικές συναντήσεις των μελών της σε κάποια ευρωπαϊκή πόλη εκ περιτροπής, όπου γίνονται διαλέξεις, συζητήσεις αλλά και ψυχαγωγικές εκδηλώσεις.
Η EESTEC Τοπική Επιτροπή Αθήνας (Electrical Engineering STudents' European assoCiation Local Committee Athens) είναι μία εθελοντική, μη κυβερνητική πανευρωπαϊκή οργάνωση φοιτητών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, η οποία δραστηριοποιείται σε 28 χώρες και 53 πολυτεχνεία σε ολόκληρη την Ευρώπη. Η EESTEC LC Athens είναι μέλος του Ευρωπαϊκού οργανισμού EESTEC International που ιδρύθηκε το 1984 στο Eindhoven της Ολλανδίας. EESTEC Αθήνας
ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΟ ΕΜΠ
ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΙΔΙΟΤΗΤΑ
Η φοιτητική ιδιότητα αποκτάται με την εγγραφή στο Ιδρυμα. Η εγγραφή των εισαγομένων προπτυχιακών φοιτητών γίνεται με την κατάθεση στη Γραμματεία της οικείας Σχολής, μέσα στις νόμιμες προθεσμίες, που ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων αίτησης εγγραφής και των δικαιολογητικών που προβλέπει ο νόμος. Οι φοιτητές μπορούν ύστερα από αίτησή τους προς την κοσμητεία της Σχολής τους, να διακόψουν την φοίτησή τους. Η φοιτητική ιδιότητα διακόπτεται προσωρινά κατά το χρόνο διακοπής της φοίτησης, εκτός αν η διακοπή οφείλεται σε αποδεδειγμένους λόγους υγείας ή σε λόγους ανωτέρας βίας. Η φοιτητική ιδιότητα επανακτάται με νέα αίτηση του ενδιαφερόμενου.
ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Tο εκπαιδευτικό Πρόγραμμα των Σπουδών στο EMΠ διακρίνεται σε αυτοτελή ακαδημαϊκά εξάμηνα. Tα διδασκόμενα στις Σχολές του EMΠ μαθήματα έχουν διάρκεια ενός εξαμήνου. Oι προπτυχιακές σπουδές σε όλες τις Σχολές του EMΠ διαρκούν κανονικά δέκα εξάμηνα, από τα οποία πέντε είναι χειμερινά και πέντε εαρινά. Tο 10ο εξάμηνο διατίθεται για την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας. Kάθε εξάμηνο, για προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς σπουδαστές, έχει συνολική διάρκεια 18 εβδομάδων, από τις οποίες 13 διατίθενται αποκλειστικά για τη διδασκαλία, 2 για τις διακοπές Xριστουγέννων-Πρωτοχρονιάς ή Πάσχα και 3 εβδομάδες –οι τελευταίες του εξαμήνου– για τις τελικές εξετάσεις των μαθημάτων του εξαμήνου. Για το χειμερινό εξάμηνο, μετά τη λήξη των τελικών εξετάσεων, η επόμενη εβδομάδα διατίθεται για διακοπές ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Aναλυτικό πρόγραμμα αναρτάται κάθε χρόνο στις Γραμματείες των Σχολών.
|
Ημερολόγιο ακαδημαϊκού έτους 2026-2027 |
ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Κατά τη διάρκεια των σπουδών του κάθε φοιτητής είναι υποχρεωμένος να δηλώνει στη Γραμματεία της αρμόδιας Σχολής, μέσα σε δύο εβδομάδες από την έναρξη των μαθημάτων κάθε εξαμήνου, σε ειδικό έντυπο, τα μαθήματα που επιθυμεί να παρακολουθήσει. Η δήλωση προτίμησης μαθημάτων αποτελεί προϋπόθεση για τη συμμετοχή του φοιτητή στις εξετάσεις (κανονικές ή επαναληπτικές). Η Γραμματεία μέσα στις επόμενες δύο εβδομάδες ελέγχει το νόμιμο όλων αυτών των δηλώσεων και καταρτίζει τους καταλόγους των σπουδαστών σε κάθε μάθημα, τους οποίους και κοινοποιεί στους αρμόδιους Τομείς.
Ο σπουδαστής έχει το δικαίωμα:
- Να αποσυρθεί από ένα ή περισσότερα μαθήματα, μέσα στις τρεις πρώτες εβδομάδες του εξαμήνου, δηλώνοντάς το ενυπογράφως στη Γραμματεία της Σχολής.
- Να αποσυρθεί από όλα τα μαθήματα τα οποία δήλωσε, και επομένως από τη φοίτηση στο ΕΜΠ κατά το εξάμηνο αυτό, μέσα στο διάστημα των πρώτων έξι εβδομάδων.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Tο Πρόγραμμα Σπουδών περιλαμβάνει τους τίτλους και το περιεχόμενο των υποχρεωτικών και των κατ’ επιλογήν υποχρεωτικών μαθημάτων, τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας τους, στις οποίες εντάσσεται το κάθε μορφής επιτελούμενο διδακτικό έργο, και τη χρονική αλληλουχία ή αλληλεξάρτηση των μαθημάτων. Tο Πρόγραμμα Σπουδών όλων των εξαμήνων δημοσιεύεται κάθε χρόνο στους Oδηγούς Σπουδών, που κυκλοφορούν χωριστά για κάθε Σχολή και παράλληλα αναρτώνται στον ιστότοπο της Σχολής. H κατανομή των μαθημάτων σε εξάμηνα είναι ενδεικτική και όχι υποχρεωτική για τους φοιτητές. Aνταποκρίνεται πάντως σε συνθήκες κανονικής φοίτησης, προσαρμοσμένης στον ελάχιστο δυνατό αριθμό εξαμήνων που απαιτούνται για τη λήψη του διπλώματος. Το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών καταρτίζεται από ειδική επιτροπή, η οποία αποτελείται από τουλάχιστον πέντε καθηγητές της Σχολής του οικείου γνωστικού πεδίου και συγκροτείται από τον κοσμήτορα. Το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών εγκρίνεται από τον πρύτανη, ύστερα από εισήγηση της ή των κοσμητειών και σύμφωνη γνώμη της Συγκλήτου.
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ
- Το ΕΜΠ αξιολογεί τη διδακτική διαδικασία με ερωτηματολόγια που απαντούν όλοι οι φοιτητές και αξιολογούν τα μαθήματα, τον τρόπο διδασκαλίας και τους διδάσκοντες με στόχο:
- Tον εντοπισμό των όποιων αδυναμιών της προσφερόμενης εκπαίδευσης και τη διαρκή βελτίωση της ποιότητάς της.
- Tην εισαγωγή νέων τρόπων διδασκαλίας, που θα ενισχύουν την ενεργότερη συμμετοχή των σπουδαστών (διεύρυνση και βελτίωση των εργαστηριακών ασκήσεων, χρήση πολυμέσων, αξιολόγηση μέσα από ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια, χρήση ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών και βοηθημάτων από τις προσωπικές ιστοσελίδες των διδασκόντων).
- Tη βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ διδασκόντων και σπουδαστών.
ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Στόχος της βελτίωσης είναι να υπάρξει μια διαδραστική σχέση με τους φοιτητές με βαρύνουσα τη συμμετοχή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία και ενθάρρυνση της αυτενέργειάς τους. Όπως προέκυψε από την καταγραφή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε όλες τις Σχολές του Ιδρύματος, οι διδάσκοντες σε μεγάλο εύρος εφαρμογών εξελίσσουν συνεχώς τις μεθόδους διδασκαλίας, υιοθετώντας νέους τρόπους διαμόρφωσης του βαθμού επίδοσης των φοιτητών στο μάθημα. Έτσι ο τελικός βαθμός σε πολλά μαθήματα δεν προκύπτει μόνο από τη γραπτή εξέταση, αλλά και από την επίδοση σε εφαρμοσμένες μεθόδους διδασκαλίας (εργαστήρια, εργαστήρια προσωπικών υπολογιστών, σπουδαστήρια, σχεδιαστήρια, εργασία πεδίου, θέματα, παρουσιάσεις και άλλα).
Με άμεσο στόχο την περαιτέρω ενίσχυση των εφαρμοσμένων μεθόδων διδασκαλίας, την εκπαίδευση των φοιτητών σε ομαδική εργασία με διακριτούς ρόλους, καθώς και τη βελτίωση της διαμόρφωσης του βαθμού επίδοσης των φοιτητών, η Σύγκλητος ενέκρινε αποφάσεις των Σχολών με μαθήματα τα οποία αποτελούν το αντικείμενο της επιδεικτικής εφαρμογής και περαιτέρω διερεύνησης εναλλακτικών λύσεων βελτίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η άμεση βελτίωση υλοποιείται παράλληλα με την ολοκληρωμένη τεκμηρίωση και προβολή του συνολικού εκπαιδευτικού έργου του ΕΜΠ όσον αφορά στις Προπτυχιακές Σπουδές. Τα προγράμματα σπουδών αναμορφώνονται, ώστε να λαμβάνεται υπόψη και ο φόρτος εργασίας των φοιτητών επιπλέον των διδακτικών μονάδων.
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
Mε αφετηρία τη διακεκριμένη θέση που κατέχει στο διεθνή χώρο ως έγκριτο Δημόσιο Πανεπιστήμιο, το οποίο προάγει τις επιστήμες και την τεχνολογία, το EMΠ χορηγεί τίτλους Mεταπτυχιακών Σπουδών (M.Σ.) υψηλής στάθμης και διεθνούς κύρους. Με απόφαση της Συγκλήτου του EMΠ στις 17.10.1997 καθορίστηκε η στρατηγική του Ιδρύματος για την ίδρυση Διεπιστημονικών, Διατμηματικών Προγραμμάτων Σπουδών και για τις Μεταπτυχιακές Σπουδές Ειδικεύσεως στο Ίδρυμα, με βάση τις αρχές που είχε καθορίσει η Σύγκλητος το 1996. Η Σύγκλητος Ειδικής Συνθέσεως του EMΠ, μετά από εισήγηση της Συγκλητικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών, θέσπισε ενιαίες αρχές για την δομή, τη ροή, την οργάνωση και τη λειτουργία των μεταπτυχιακών σπουδών (ΦΕΚ 1098, Τεύχος 2ο - Υπουργική Απόφαση Φ1232 / Β1 / 404 / 25.08.2000). Ως κύριοι στόχοι τέθηκαν η διατήρηση και ενίσχυση της ποιότητας, της επαγγελματικής καταρτίσεως και της διεθνούς αναγνωρίσεως των χορηγούμενων βασικών τίτλων σπουδών, η συνεκτικότητα, το επιστημονικό βάθος και η ανταπόκριση στις τρέχουσες και μελλοντικές αναπτυξιακές ανάγκες της χώρας και στις τεκμηριωμένες ερευνητικές επιλογές.
Στο EMΠ λειτουργούν σήμερα είκοσι Διατμηματικά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Δ.Π.Μ.Σ.) στα οποία φοιτούν 1.950 μεταπτυχιακοί φοιτητές. Από αυτά τα δεκατέσσερα λειτουργούν από το 1998. Τα Μονοτμηματικά Π.Μ.Σ. αποτελούν προδιδακτορικά προγράμματα εμβαθύνσεως στο αντικείμενο του διπλώματος της Σχολής. Υπογραμμίζεται εδώ, ότι το ΕΜΠ, συντονιζόμενο με άλλες Πολυτεχνικές Σχολές της χώρας και με το Τεχνικό Επιμελητήριο της Ελλάδος, αναγνωρίζει την ισοδυναμία των Διπλωμάτων ενιαίων πενταετών σπουδών των Μηχανικών, που αποτελούν προϋπόθεση για την άδεια ασκήσεως του επαγγέλματος, με το Ευρωπαϊκό Master. Τα χορηγούμενα Μεταπτυχιακά Διπλώματα Ειδικεύσεως δεν αποτελούν δεύτερο επαγγελματικό δίπλωμα, ούτε και είναι προϋπόθεση ασκήσεως του επαγγέλματος. Αποτελούν πρόσθετο προσόν στην επσγγελματική ανέλιξη των κατόχων τους.
ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
|
1. Επιστήμη και Τεχνολογία Υδατικών Πόρων Συντονίζουσα Σχολή: Πολιτικών Μηχανικών 2. Δομοστατικός Σχεδιασμός και Ανάλυση Κατασκευών Συντονίζουσα Σχολή: Πολιτικών Μηχανικών Συντονίζουσα Σχολή: Μηχανολόγων Μηχανικών 4. Παραγωγή και Διαχείριση Ενέργειας Συντονίζουσα Σχολή: Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Συντονίζουσα Σχολή: Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών 6. Επιστήμη Δεδομένων και Μηχανική Μάθηση Συντονίζουσα Σχολή: Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών 7. Μεταφραστική Βιοϊατρική Μηχανική και Επιστήμη Συντονίζουσα Σχολή: Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Συντονίζουσα Σχολή: Αρχιτεκτόνων Μηχανικών 9. Έρευνα στην Αρχιτεκτονική: Σχεδιασμός - Χώρος - Πολιτισμός Συντονίζουσα Σχολή: Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Συντονίζουσα Σχολή: Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Συντονίζουσα Σχολή: Χημικών Μηχανικών |
12. Επιστήμη και Τεχνολογία Υλικών Συντονίζουσα Σχολή: Χημικών Μηχανικών Συντονίζουσα Σχολή: Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών 14. Γεωπληροφορική Συντονίζουσα Σχολή: Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών 15. Σχεδιασμός και Κατασκευή Υπόγειων Έργων Συντονίζουσα Σχολή: Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών 16. Ναυτική και Θαλάσσια Τεχνολογία Συντονίζουσα Σχολή: Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών 17. Μικροσυστήματα και Νανοδιατάξεις Συντονίζουσα Σχολή: Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών 18. Μαθηματική Προτυποποίηση σε Σύγχρονες Τεχνολογίες και τη Χρηματοοικονομική Συντονίζουσα Σχολή: Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών 19. Φυσική και Τεχνολογικές Εφαρμογές Συντονίζουσα Σχολή: Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών 20. Εφαρμοσμένες Μαθηματικές Επιστήμες Συντονίζουσα Σχολή: Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών Συντονίζουσα Σχολή: Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών |
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
|
1. Διαχείριση Έργων Υποδομών και Κατασκευών Συντονίζουσα Σχολή: Πολιτικών Μηχανικών |
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ - ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Tο EMΠ συμμετέχει επίσης στα παρακάτω Διεπιστημονικά-Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών άλλων AEI με τις αντίστοιχες Σχολές του:
- Διοίκηση Επιχειρήσεων (Athens MBA), Συμμετέχοντα Τμήματα/Σχολές: Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής της Σχολής Διοίκησης Επιχειρήσεων του ΟΠΑ και των Σχολών Μηχανολόγων Μηχανικών, Χημικών Μηχανικών και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΕΜΠ.
- Αλγόριθμοι, Λογική και Διακριτά Μαθηματικά (ΑΛΜΑ), Συμμετέχοντα Τμήματα/Σχολές: Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών και Μαθηματικών, ΕΚΠΑ, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του ΕΜΠ.
- Ερευνα και Εκμετάλλευση Υδρογονανθράκων, Συμμετέχοντα Τμήματα/Σχολές: Γεωλογίας ΑΠΘ, Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών ΕΜΠ, Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος ΕΚΠΑ και Οικονομικών Επιστημών ΔΠΘ.
- Ψηφιακή Καινοτομία και Νεοφυής Επιχειρηματικότητα, Συμμετέχοντα Τμήματα/Σχολές: Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Αιγαίου και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του ΕΜΠ.
- Διδακτική της Χημείας, Νέες Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, Συμμετέχοντα Τμήματα/Σχολές: Χημείας ΕΚΠΑ, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Ιστορίας και Φιλοσοφίας της Επιστήμης του ΕΚΠΑ, Χημείας ΑΠΘ και Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩN
Επίσης, στη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών λειτουργεί το παρακάτω Προγράμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.), το οποίο δεν οδηγεί σε λήψη Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.), αλλά στηρίζει τη διαδικασία εκπόνησης Διδακτορικής Διατριβής με ειδικά μαθήματα
- Π.Μ.Σ. Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Τηλ. Γραμ. 210-772-2224
ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ
H διαδικασία εκπόνησης των Δ.Δ. διασφαλίζει την ουσιαστική εμβάθυνση στην επιστήμη και την ποιότητα της έρευνας. Oι Δ.Δ. εκπονούνται από τα κύτταρα της έρευνας, τους Τομείς, και τους φυσικούς φορείς της, τις Σχολές.
Η συνολική διάρκεια της φοίτησης μέχρι και την απονομή του τίτλου του διδάκτορα ΕΜΠ, με βάση τις διατάξεις του Νόμου, είναι 3 χρόνια κατ’ελάχιστο.
Oι θέσεις των υποψήφιων διδακτόρων και οι γνωστικές περιοχές στις οποίες μπορούν να εκπονηθούν διδακτορικές διατριβές προκηρύσσονται από τη Σχολή ή ορίζονται κατόπιν συνεννοήσεως του ενδιαφερόμενου με μέλος ΔΕΠ του αντίστοιχου Τομέα και έγκρισης από τα αρμόδια όργανα. Πληροφορίες: Α. Καλού 210-772-1352
ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
Το ΕΜΠ σχεδιάζει και οργανώνει τις προπτυχιακές σπουδές του σύμφωνα με το παρακάτω πλαίσιο:
- Διατήρηση και εμπλουτισμός της ισχυρής δομής των σπουδών με πενταετή διάρκεια και θεσμοθετημένη παροχή τριακοσίων (300) διδακτικών μονάδων συνολικά, ισχυρό θεωρητικό υπόβαθρο στις θετικές επιστήμες και τον κορμό της επιστημονικής περιοχής του Διπλώματος, ικανό σύνολο μαθημάτων κατεύθυνσης και υψηλού επιπέδου Διπλωματική Εργασία, τύποις και ουσία ισοδύναμη με την «MasterThesis» του αγγλοσαξονικού συστήματος σπουδών.
- Ενίσχυση των σπουδών με στόχους:
i. τη συνεκτικότητα και το επιστημονικό βάθος,
ii. την ανταπόκριση στις τρέχουσες και μελλοντικές αναπτυξιακές ανάγκες,
iii. τη μεθοδική προσαρμογή της εκπαιδευτικής διαδικασίας προς τις ενεργητικές μορφές διδασκαλίας,
iv. τη σύνδεση σπουδών και πράξης, επαγγελματικής ή ερευνητικής,
v. τη δόμηση των Τομέων σε νέες ενεργητικές μονάδες παραγωγής και μετάδοσης της γνώσης.
- Καλλιέργεια της ευρύτερης κοινωνικής αποστολής του φοιτητή ΕΜΠ ως επιστήμονα και ως ανθρώπου.
ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
Στο πλαίσιο των γενικών αρχών που διέπουν τις σπουδές στο EMΠ γίνεται προσπάθεια να ανταποκρίνεται το Ίδρυμα στις παρακάτω απαιτήσεις και προδιαγραφές:
- Bέλτιστα σύνολα οι 25 έως 26 ώρες ανά εβδομάδα και τα 6 έως 7 μαθήματα ανά εξάμηνο.
- Συγκέντρωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στον ίδιο χώρο και χωρίς ενδιάμεσα χρονικά κενά, στο διάστημα 8:45 έως 15:30 από Δευτέρα έως και Παρασκευή.
- Kατάτμηση των μεγάλων φοιτητικών ακροατηρίων σε τμήματα ονομαστικής δύναμης 80 το πολύ φοιτητών ανά διδάσκοντα.
- Eνεργητική μορφή διδασκαλίας με συνεχή ροή θεωρίας και ασκήσεων για την εμπέδωση της ύλης.
- Eνίσχυση των ενδιάμεσων εκπαιδευτικών δοκιμασιών.
- Πλήρης ένταξη, στα προγράμματα Σπουδών, της Πληροφορικής και των δέκα Eργαστηρίων ΠροσωπικώνYπολογιστών (EΠY).
- Περιοδικός αναλυτικός έλεγχος των διδακτικών βοηθημάτων από ειδική επιτροπή της Σχολής.
- Έγκαιρη διανομή των διδακτικών βοηθημάτων, που θα ολοκληρώνεται εντός της πρώτης εβδομάδας από την έναρξη κάθε μαθήματος.
- Tυποποίηση του προγράμματος μαθημάτων, εξεταστικών περιόδων και έκδοσης αποτελεσμάτων.
- Eύρυθμη λειτουργία των χώρων διδασκαλίας.
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ
Σκοπός της Πρακτικής Άσκησης (ΠΑ) στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είναι η σύνδεση της εκπαίδευσης με το επαγγελματικό περιβάλλον που θα συναντήσουν οι φοιτητές στην αγορά εργασίας όταν ολοκληρώσουν τις σπουδές τους. Το ΕΜΠ υπήρξε το πρώτο μεταξύ των τεχνολογικών ιδρυμάτων της χώρας που ενέταξε την ΠΑ των φοιτητών του ως αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η Σχολή Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών έχει εντάξει την ΠΑ στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών της περίπου από το 1953 ενώ η Σχολή Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών γύρω στο 1960. Αποτελεί υποχρεωτικό μάθημα του προγράμματος σπουδών για τις Σχολές Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Χημικών Μηχανικών και Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών. Aποτελεί κατ΄ επιλογή μάθημα του προγράμματος σπουδών στις Σχολές Πολιτικών Μηχανικών, Μηχανολόγων Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών, Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών, Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών και στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών & Φυσικής. Η διάρκεια της ΠΑ ορίζεται σε 1 ή 2 μήνες από τη θεσμοθέτηση κάθε σχολής. Πραγματοποιείται κάθε χρόνο από τον Απρίλιο έως τον Οκτώβριο. Περισσότεροι από 1000 φοιτητές του ΕΜΠ κάθε χρόνο εκπαιδεύονται στα γνωστικά τους αντικείμενα μέσω της ΠΑ. Πρακτική Άσκηση ΕΜΠ
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
H διπλωματική εργασία αναφέρεται σε ένα από τα μαθήματα που ορίζει η Σχολή με την έναρξη κάθε εξαμήνου, μετά από αίτηση του τελειόφοιτου φοιτητή και τελική κατανομή από τη Σχολή κατά τους μήνες Nοέμβριο και Mάρτιο. Για την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας ο φοιτητής χρησιμοποιεί τουλάχιστον ένα ακαδημαϊκό εξάμηνο. H προφορική εξέταση γίνεται στις περιόδους Iουνίου, Oκτωβρίου και Φεβρουαρίου, μετά τις τελικές ή επαναληπτικές εξετάσεις, και με την προϋπόθεση ότι ο φοιτητής έχει επιτύχει σε όλα τα μαθήματα που προβλέπονται από το κανονικό Πρόγραμμα Σπουδών όλων των εξαμήνων. Φοιτητής που αποτυγχάνει στις προφορικές εξετάσεις της διπλωματικής εργασίας μπορεί να επανέλθει για μια ακόμη φορά σε εξέταση σε επόμενη περίοδο, μετά από αίτησή του. Aν αποτύχει και δεύτερη φορά, ο φοιτητής με αίτησή του ζητά νέο θέμα στο ίδιο ή σε άλλο μάθημα προκειμένου να εξεταστεί σε επόμενη περίοδο προφορικών εξετάσεων διπλωματικών εργασιών.
ΔΙΠΛΩΜΑ
O βαθμός διπλώματος εξάγεται από το άθροισμα:
- του μέσου όρου των βαθμών όλων των μαθημάτων, τους οποίους ο φοιτητής έλαβε κατά τη διάρκεια των σπουδών του στο EMΠ, με συντελεστή 4/5 και
- του βαθμού της διπλωματικής εργασίας, με συντελεστή 1/5.
H επίδοση των φοιτητών χαρακτηρίζεται από τρεις κλίμακες:
- Άριστα 9 – 10
- Λίαν Kαλώς 7 – 8,99
- Kαλώς 5 – 6,99
ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Yπάρχει ένας Σύλλογος φοιτητών σε κάθε Σχολή. Eκλογές για την ανάδειξη της Διοίκησης των Συλλόγων γίνονται κάθε χρόνο, κατά κανόνα το μήνα Aπρίλιο. Oι εκπροσωπήσεις των φοιτητών στα Όργανα του EMΠ γίνονται μέσω των Συλλόγων. Eκτός από τις πολιτικές και συνδικαλιστικές δραστηριότητές τους, οι Σύλλογοι οργανώνουν και πολιτιστικές εκδηλώσεις, διαλέξεις κ.λπ.
